Cosas de Pablo

Hoy hemos estado con el Equipo que nos está mirando por qué Pablete aún no habla nada de nada. Le han hecho una evaluación con sus técnicas y han hablado con el otro Equipo que estuvieron mirándole el otro día. Por lo visto han llegado a un diagnóstico conjunto que es el siguiente (aunque aún no tenemos ningun papel ni informe que podamos leer y que nos lo explique un poco más):

Lo que tiene Pablo se puede catalogar dentro del llamado "Espectro autista" (TEA), en el que se inscriben infinidad de casos más o menos descritos científicamente (Asperger, Tourette, Déficit de atención y muchos otros). Como Pablín es muy pequeño aún, no han podido determinar exactamente en cual de esos tipos está, si es que está en alguno, aunque en todo caso sería con una gravedad muy leve. Como hay que clasificarlo, han decidido poner que tiene un "Trastorno generalizado de desarrollo" (TGD). Esto significa que necesitará a partir de ya mismo cierto apoyo de especialistas (que ya le están dando en la guardería), sobre todo de Logopedia y de Educación Especial. En casa, por nuestra parte, haremos algunas actividades que tratarán de mejorar las habilidades de comunicación; principalmente el desarrollo del habla pero también el señalar con el dedo y comunicación a través de imágenes. Nos han explicado algunas técnicas sencillas, como disponer de un album con fotos de primer plano de personas de su entorno con las que se relaciona habitualmente, cosas de casa (juguetes, galletas, libros...) que reconozca, lugares por los que transita habitualmente (cole, casa, parque) y actividades normales de la vida (comer, dormir, jugar, recoger). Con esas imágenes, viéndolas cada día y preguntándole y estando con él trataremos de que empiece a señalar para pedir y contar cosas que ha hecho o que quiere hacer y esperemos que llegue a pronunciar alguna palabra a base de repetirla.

A partir de septiembre, cuando empiece el cole normal, gracias al informe que nos han hecho, tendremos un apoyo del mismo tipo de profesionales que mencioné anteriormente (Logopeda y Educación Especial) que irán añadidas a su escolarización normal en el mismo cole que sus hermanos. Quedará todavía pendiente, si no lo hemos conseguido durante el verano, el control de esfínteres, por lo que quizá nos toque acudir al cole cada día a cambiarle el pañal (las "Seños" de infantil no están obligadas y llaman a los padres si hay que hacerlo). Afortunadamente por el momento su madre no trabaja fuera de casa y eso no resulta un problema insalvable (aunque sí un poco coñazo). Esperemos que el trabajo con Pablín antes de septiembre dé frutos tempraneros y consigamos algo en este sentido antes de que se incorpore a su vida escolar.

Con todo esto esperamos que Pablete mejore un poco sus habilidades comunicativas y sea capaz de relacionarse más constructivamente con su entorno y pueda, llegado el momento, aprender cosas en el cole cuando le corresponda.

Nada más por ahora. Besos a todos y ya os iremos contando cómo va la cosa.